Cambios en la Educación Concertada en Andalucía: Se eliminarán Ayudas de Refuerzo y a la Coordinación Digital
En un cambio sorprendente, la Consejería de Desarrollo Educativo ha anunciado que la enseñanza concertada en Andalucía dejará de recibir ayudas de refuerzo a la docencia y a la coordinación digital que se han otorgado en el pasado. Estas ayudas, que han sido una parte integral de la educación concertada en la región, serán eliminadas debido a un «reajuste en las necesidades», según fuentes del departamento.
Estos cambios llegan en un momento crítico, ya que la pandemia ha causado estragos en el desarrollo curricular de los estudiantes. En respuesta a los desafíos presentados por la pandemia, la Administración regional destinó fondos, inicialmente europeos, a una ampliación de horas en las que impartir clases de las materias principales —matemáticas, lengua, inglés…— a los alumnos con mayores carencias.
Eliminación de Ayudas a pesar de la Eficacia Comprobada
A pesar de que la emergencia sanitaria fue superada, estas ayudas se mantuvieron año tras año. Sin embargo, durante la reciente Mesa de la Enseñanza Concertada, se reveló que la Junta planea eliminar estas ayudas. La razón citada es puramente económica. Según las fuentes de la Consejería, «No hay fondos para todas las necesidades. En Educación cualquier aportación es positiva, pero hay que priorizar, y el paso a Dual de la Formación Profesional va a requerir un refuerzo de horas para que haya tutores encargados de buscar el encaje con las empresas».
Este cambio también afectará la dotación horaria destinada a la transformación digital de los centros, que «se intentará recuperar en cuanto haya nuevas partidas o fondos compatibles», según informan las fuentes.
La Federación Andaluza de Centros de Enseñanza Privada y Concertada (CECE) ha expresado su preocupación por estos cambios, señalando que podrían resultar en la pérdida de puestos de trabajo o en reducciones de contrato. El número de horas de refuerzo dependía del tamaño del centro educativo, por lo que las instituciones de mayor tamaño se verán particularmente afectadas.
El presidente de la CECE, Rafael Caamaño, expresa su sorpresa y descontento con la decisión, señalando que «Si este acuerdo se ha mantenido estos años es porque funcionaba. La propia Consejería habló de la eficacia que tenía en la mejora de los resultados académicos». Además, señala que en los informes PISA a menudo quedamos en los puestos más bajos de la tabla.
Impacto en la Igualdad de Oportunidades y el Futuro de la Educación Concertada
Caamaño también señala que la eliminación de estas ayudas «imposibilita la igualdad de oportunidades». La educación pública opera bajo un sistema diferente, en el que los refuerzos docentes se obtienen tanto con dotación horaria como con financiación propia.
Además, el presidente de la CECE critica el programa de refuerzo estival de la consejera Patricia del Pozo, argumentando que «Aunque la Junta dice que se incluyen centros sostenidos con fondos públicos, no se otorga la ayuda al centro, sino que se permite que el alumno en cuestión con necesidades vaya a otro colegio a recibir esas clases».
En otro orden de cosas, la mesa sectorial ha confirmado la intención de que la nómina de los profesores de la concertada del mes de julio refleje el aumento del 2% que marca el Real Decreto RDL 4/2024 del Gobierno, una medida necesaria ante la falta de los Presupuestos Generales del Estado. Esta medida tiene efecto retroactivo desde el 1 de enero de 2024 para los funcionarios, pero se aplica en la misma proporción para los docentes que trabajan en centros de titularidad mixta. Las tablas se publicarán en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía.
A medida que los efectos de estos cambios se hacen evidentes, las partes interesadas y los ciudadanos de Andalucía observarán de cerca los efectos en la educación concertada en la región.